|
教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
查看
详情 |
2002706 |
许教员
(女)
|
本科在读 |
华侨大学
化学工程与工艺 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 高一高二物理, 高三物理, 美术类书法 |
我会书法，也精通物理 ，有齐全的高中物理材料，初中曾获得翔安区物理竞赛二等奖。 |
2016/7/23 |
查看
详情 |
2002806 |
薛教员
(男)
|
高中毕业 |
东南大学
土木工程 |
初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高一高二物理, 高三英语, 高三物理 |
本人为厦门双十中学应届毕业生，是全国卷第一届，对全国卷熟悉。高考成绩626，理综261，现就读于南京的东南大学。本人擅长物理英语。物理教学注重理解和举一反三，有良好的物理知识体系，对题目理解透彻，能够良好地解说题目，对物理教学信心。英语有自己独特的学习方法，也有背单词的好方法，英语高考成绩136.具有很强的责任感，也有足够的耐心。
[查看照片]
|
2016/7/22 |
查看
详情 |
2002798 |
周教员
(男)
|
本科在读 |
集美大学
轮机工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
善于沟通，热衷于家教这份职业，是一个很有耐心的大学生，尤其是对教小孩子。 |
2016/7/19 |
查看
详情 |
2002781 |
刘教员
(男)
|
本科在读 |
厦门理工学院
网络工程 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
大一期间，获得学校三等奖学金，同时获得英语四级证书，大二参加酷英教育英语口语培训，在该公司举办的一次英文达人秀比赛中，获得该公司优秀主持人称号。 |
2016/7/17 |
查看
详情 |
2002789 |
马教员
(女)
|
本科在读 |
厦门理工学院
英语 |
初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 小学全科 |
擅长讲解，对基础知识点掌握深刻，可以形象生动的把知识点讲清楚。擅长英语音标、语法、做题经验丰富 |
2016/7/15 |
查看
详情 |
2002792 |
李教员
(女)
|
本科在读 |
厦门理工学院
英语 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 小学全科 |
大一拿取二等奖学金，历任外国语学院团委宣传部干部 ，英语学习能力较擅长，曾参与关爱自闭症儿童志愿者活动两年并获优秀志愿者称号，以及其他大大小小志愿者活动，耐心较好，本着认真负责的心态，微擅长心理辅导与咨询(有心理学考研意愿) |
2016/7/14 |
查看
详情 |
2002780 |
许教员
(女)
|
本科在读 |
厦门理工学院
计算机 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语四、六级, 计算机基本操作（一级office）, 计算机应用中级(二级office), 网站设计与开发 |
在全国大学生挑战杯中获得金奖，全国大学生英语竞赛获得三等， |
2016/7/12 |
查看
详情 |
|
陈教员
(女)
|
本科在读 |
集美大学
交通运输 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中语数英, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理 |
大学两年已获得两次一等奖学金，一次二等奖学金，性格外向，好相处，有耐心。 |
2016/7/11 |
查看
详情 |
|
刘教员
(女)
|
本科毕业 |
其他高校
数学 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学会计 |
大学期间获得国家励志奖学金 |
2016/7/11 |
查看
详情 |
2002775 |
郑教员
(女)
|
本科在读 |
厦门理工学院
英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 初中语数英, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高中历史地理政治, 英语口语, 日语, 计算机基本操作（一级office）, 小学全科 |
本人性格开朗随和，对待工作认真负责，善于在实践中结合所学知识，积累相关经验，提高能力。至今已取得大学英语四级证书，福建省计算机一级证书，福建省普通话二级乙等证书，英语专业四级证书。有在补习机构实习经历，已辅导过小学生和初中生。在校期间积极参加学校社团和各项活动，现担任学校话剧队秘书和宿舍舍长，善于鼓动成员积极性及发现他们的长处。 |
2016/7/8 |
查看
详情 |
|
