厦门勤工家教总结：经典成功家教案例分析

经典成功家教案例1

学生马某，为厦门一私立学校初一学生，平时各科成绩较差，尤其数学，基础不牢固，一般只能考30几分。由于学校学习风气不是很好，养成一些不好的学习习惯；如：作业没有及时的完成，上课没认真听，注意力不集中，没有学习动力，等。经家长介绍，厦门勤工家教安排师大吴教员作为家教老师上门辅导马学员。

据吴教员反应，学生小学基础好挺扎实，学习习惯也不错，主要是由于上初一后，班级学习风气不好，养成的不好的学习习惯。针对学生这一情况，家教老师早上课过程中，并不是开始就一味的和学生讲解知识，而是通过和学生交流，关于在学校学习的一些基本情况，并在交流过程中，不断的引导学生，好的学校学习情况和成绩好的学生的学习习惯等。达到潜移默化的让学生了解到好的学习习惯。在其心理起到暗示作用。通过交流，家教老师了解到学生对一些问题非常感性趣，而且学生好奇心很强，问问题总是追根究底。所以，家教老师采取了旁敲侧击的辅导方法，每次上课辅导前，让学生解答一题公务员逻辑分析题，和一题图形规律题。通过几次练习。教员发现学生的思维能力还是很强的，而且学生思考问题的时候比较认真。在经过不断的练习后，学生的学习兴趣不断提高。也养成了自己学习的学习习惯。教员在根据学生基础薄弱的地方。讲解知识点，在结合练习巩固。经过一个月的家教辅导，学生的数学成绩明显提高，月考成绩为78分。学习信心也明显增强。

通过这个简单的家教案例，我们可以发现，作为一名家教老师，并不是说我们一定要具备多强的教学水平。主要是能充分的了解到学生存在不足的原因。在采取相应的辅导方法，激发学生的学习兴趣。培养良好的学习习惯，增强学生学习的信心。这样在结合知识点的辅导。学生成绩的提高就非常的容易了。