六大教学模式——社会型（厦门勤工家教）

 社会型(Sweet)

我是Sweet老师，我愿化身自己修饰“让子单飞”中孩子最重要的部位：心。一个高情商的孩子，当他跌倒，不知所措的时候；当他看着别人在玩，自己却连玩儿都忘了是什么的时候；当他对未知的将来只放在父母身上的时候；当他智商正无穷发展，情商逆商却缺乏的时候。这时候，才是孩子最无望的时候。给我一个班级，我将为孩子提供：自信礼貌，团结友爱，坚强有责任。

我的开课模式：

一、首先需要课外知识与户外活动的结合。丰富的课外知识，对于学生的成长学习相当有益。为了使孩子能多了解些课堂内外的知识，我们鼓励看有益的文献书籍（由老师先推荐，到后面学生互相推荐书籍）一起交流。并模拟书籍中故事场景，让孩子深处故事之中，体会人间百态与人情世故，学习故事中主人公的优良品质；告诉孩子们遇事该如何解决。

二、引导每个孩子养成写读后感的习惯，培养他们与他人交流分享的能力（例如可以在课堂演讲，也可以写信给同学给身边朋友分享所见所闻，让孩子们喜欢上阅读书籍，自己接受知识，而不是家长强制读书）。顺便能培养孩子养成乐观开朗的性格，让孩子更加的自信，互相感染，传递正能量。

三、增加户外活动，做有益孩子的游戏，比如适时举办小型运动会或者适当开展社会公益活动等。例如运动会推出拉链跑，定向越野等，凸显团队意识和运用思考能力的运动。开展公益活动比如老师带孩子出去拥军拥属，到每家每户回收旧电池等对社会有意义小队活动，同时树立孩子正确的人生价值观。在学习了一系列的理论书籍后，然后安排实践活动，如模拟法庭等举办各类型的社会活动，尽可能得让孩子理论和实践结合。适当设计一些困难，考验孩子的处理能力和团队协作能力。